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扫一扫立即关注全脑教育的概念不单单是指全脑功能开发,也包含全人教育教学。从事全脑教育教育,教师、学生、家长以及社会都要进行转变教学观念,变以传授知识为重点的课堂教学模式,为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为重的教学模式。
大部分的孩子,之所以不爱学习、讨厌学习,无非就是因为学习太累,在学习过程中付出了努力却没有成效,成绩差又要承受来自家长、老师甚至自我的否定,从而丢失了学习的兴趣,厌学,弃学,形成一个恶性循环。
如何让孩子爱上学习,只能从学习的获得感上下手,让孩子在学习的过程中快乐,又有成果,体会到学习的乐趣和自我价值的实现,才能形成一个爱学习、会学习的良心循环,从而在根子上解决这一问题。
众所周知,人的大脑就如地球一般分两个半球,它们各有特点且分工明确。左脑以语言为主要载体,主要负责:计算、分析、判断、记忆、逻辑、思维等,是一个抽象思维和处理信息的加工厂;而右脑则以图像为主要载体,主要分管:音乐、色调、声音、动作等,是形象思维和储存信息的大仓库。
全脑开发致力于左右脑应用的均衡发展,让学员能力全面发展,不出现偏科现象。帮助受训者迅速理清思维,提高放射思维能力、归纳思维能力、分析思维能力。
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