四大课程体系：国学堂、天工开物、国学美术、幼蒙字文化

《格物明道国学堂》是一套全新的体验式学国学的特色课程。课程设计围绕“五大领域”并“以孩子的快乐成长为出发点”，有趣地开展体验式课堂教学活动。

以《弟子规》、《三字经》、《论语》、《诗经》、《大学》等常见的经典为基础，促进孩子知识、能力、素质等综合方面的协调发展;以各种各样的体验活动创新形式，调动孩子主观能动性，培养其团队合作精神;通过动漫、游戏、亲子课堂、手语操、经典剧场等丰富的课堂形式，引发孩子学习积极性;有趣的“中华汉字文化”从孩子的“五好”特质特点出发，潜移默化以国学内涵熏染每一位孩子，传承和发扬了优秀中华传统文化，使孩子学会积极思考，做到“学以致用”!继而促进孩子良好习惯的培养，真正做一个德才兼备的孩子!

《天工开物》是借助手工和美术及古代劳动工具制作，传递国学知识，达到真正培养孩子优秀习惯的体验式科学教材。

重点的是国学，从兴趣点入手，借助我们独立研发的趣味横生的教具让孩子知道原来“煽风点火”指的是-风箱，“登高望远”指的是-巢车，“悬壶济世”中的壶就是指的-葫芦，让孩子知道这些产品的组装开动脑筋发挥自己的想象，通过穿插组装和思考问题、处理问题、想象问题这不就是培养孩子的能力吗?是以成语为依托，以纯天然原木载体为教具，引导孩子传承和发扬中华传统文化，做一个德才兼备的人!

《国学美术》是国学教育”和“美术教学”的完美结合。借美术之体、传国学之道、行不言之教、化懵懂少年、育有德之人、服务于社会大众!这是国学美术的教学之本，也是“传道授业解惑”的教学践行。

国学教育，博大精深!根据孩子的不同年龄阶段，孩子成长所需要的生命营养，有针对性地在美术教学中分别融入《弟子规》、《十二生肖成语故事》、《二十四孝德育故事》、《三字经》等国学经典。

美术教学，一方面呈现出了“美的艺术作品”;另一方面体现了“创造美的技能和技法”。在传统意义上的画画课的基础上，融入了“教”和“学”的师生互动的体验活动。体验，产生感受!在师生自然融入的亲身体验过程中，孩子们才能用心感受美的存在和国学的内涵，以及“古为今用”的落地方法!

《幼蒙字文化》是学习字文化，快速识字，高效阅读，看图识字形、学字音、懂字义，继而由字组词、由词成句、拓展成语，最后通过篇章和画图来检验学生的识字和阅读水平。培养孩子成为有知识、懂文化、爱学习的人。

汉字文化——追根溯源、字图结合、图贯古今，象形象意;字词句篇章、步步检验，以文作画、学以致用;学具独特、动手操作、寓教于乐。